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Come lavoriamo
Ogni percorso nasce dall’ascolto.
Non partiamo da un catalogo chiuso, ma da un confronto con scuole, servizi, enti e gruppi per comprendere bisogni, obiettivi, tempi, vincoli e possibilità.
Da questo dialogo prende forma una proposta costruita su misura, che può prevedere incontri singoli, moduli brevi, percorsi strutturati, laboratori per classi, formazioni per adulti o esperienze integrate tra pratica, osservazione e riflessione.
Le metodologie utilizzate mettono al centro l’apprendimento attivo: sperimentazione, ricerca, collaborazione, progettazione, problem solving e documentazione dei processi.
Percorsi flessibili e personalizzabili
Le modalità di svolgimento vengono definite in base alle esigenze del gruppo, della scuola o del servizio.
I percorsi possono essere realizzati in classe, nei servizi educativi, in spazi dedicati o laboratori attrezzati, presso biblioteche, centri culturali, enti e organizzazioni, oppure a distanza quando necessario.
È possibile attivare incontri singoli, moduli brevi o percorsi strutturati, per una classe, più classi, più plessi o gruppi misti.
Ogni proposta può essere personalizzata in base a destinatari, durata, materiali, obiettivi educativi e necessità organizzative.
Our dedicated Team
We have a large number of expert team member.
tutte le proposte
dedicate a classi, docenti e personale educativo
PODCAST-RACCONTO, ASCOLTO
Strumenti e proposte didattiche per una narrazione audio replicabile in classe
VIDEOTELLING PER NARRARE - BASE
IL LINGUAGGIO DEL VIDEO TRA RACCONTO, IMMAGINI E SUONO
VIDEOTELLING PER NARRARE - PRO
DAL CONCEPT AL CORTOMETRAGGIO: SCENEGGATURA REGIA E MONTAGGIO
COLTIVAZIONI SOSTENIBILI ED ENERGIE RINNOVABILI
ATELIER SCIENTIFICO TRA ACQUAPONICA, FOTOVOLTAICO E CURA DEL VIVENTE
AI - ARTE
INTELLIGENZA ARTIFICIALE E LINGUAGGI ARTISTICI TRA CREATIVITÀ E STEAM
AI - GIOCO
STEAM, INTELLIGENZA ARTIFICIALE E GIOCO TRA ANALOGICO E DIGITALE
AI - CITY
PROGETTARE LA CITTÀ IDEALE CON INTELLIGENZA ARTIFICIALE E DESIGN THINKING
AI - MACHINE LEARNING E PROGRAMMAZIONE
COME NASCE UN'IA?
AI - PER STUDIARE STORIA E COSTRUIRE ROMANZI
INTERVISTE IMPOSSIBILI, GIOCO DI RUOLO E SCRITTURA NON LINEARE
SCRITTURA CREATIVA LIBRO-GAME E PERVASIVE GAME
NARRAZIONE NON LINEARE, INTERACTIVE FICTION E GAME DESIGN EDUCATIVO
GIOCARTE
IL GIOCO COME LABORATORIO ARTISTICO TRA IMMAGINAZIONE E NARRAZIONE PER IMMAGINI
GIOCARE, CULTURA E APPRENDIMENTO
TEORIA, CATALOGAZIONE E CULTURA DEL GIOCO TRA GIOCHI DA TAVOLO E VIDEOGIOCHI
CODING CON SCRATCH - BASE
Primi passi nel pensiero computazionale tra logica e creatività
CODING AVANZATO - STEAM E GAME DESIGN
DAL GIOCO DA TAVOLO AL SISTEMA INTERATTIVO TRA AI, PROGRAMMAZIONE E MAKER CULTURE
CODING - TRA ARDUINO E VIDEOGAMES
DAL GAME DESIGN ALLA PROGRAMMAZIONE FISICA TRA SCRATCH ED ELETTRONICA
ROBOTICA - BASE
Coding, spazio e metodo scientifico tra BeeBot e LEGO SPIKE
ROBOTICA - AVANZATO
CODING, AUTOMAZIONE E INTELLIGENZA ARTIFICIALE NELLA DIDATTICA STEAM
LEGO SPIKE - BASE
PROGETTAZIONE E CODING STEAM CON LEGO SPIKE ESSENTIAL
LEGO SPIKE - PRO
PROGETTAZIONE MECCANICA, CODING E SISTEMI ROBOTICI CON LEGO SPIKE PRIME
STAMPA 3D - BASE
PROGETTAZIONE DIGITALE TRA ARTE, MODELLAZIONE E INTELLIGENZA ARTIFICIALE
STAMPA 3D - PRO
DESIGN TRIDIMENSIONALE TRA CULTURA VISIVA, PROGETTAZIONE DIGITALE E INTELLIGENZA ARTIFICIALE
TINKERING: IMPLEMENTARE UN GIOCO DA TAVOLO
GAME DESIGN AVANZATO TRA ELETTRONICA, MODELLAZIONE 3D E INTERATTIVITÀ
MATEMATICA PER ARTEFATTI
DIDATTICA INCLUSIVA TRA MANIPOLAZIONE, SEGNI E PENSIERO MATEMATICO
PROGETTO L2 INFANZIA
Strategie integrate per l’italiano L2 nella scuola dell’infanzia
CLASSE 360°: SCUOLA, RELAZIONI, DIGITALE
Adolescenti, social media e gestione della classe nel presente
GESTIONE DEI CONFLITTI - PRIMARIA
Emozioni, parole e conflitto nella scuola primaria
GESTIONE DEI CONFLITTI - SECONDARIA
Emozioni, conflitto e responsabilità nelle relazioni adolescenziali
ORIENTAMENTO - CLASSI SECONDE
Percorso di esplorazione personale e scoperta delle professioni
ORIENTAMENTO - CLASSI TERZE
Percorso di consapevolezza e scelta della scuola secondaria di secondo grado
SOCIAL ERGO SUM - PRIMARIA
Educare alla cittadinanza digitale nella scuola primaria
SOCIAL ERGO SUM - SECONDARIA
Cittadinanza digitale, identità e responsabilità nella scuola secondaria
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